条线

□德育（含少先队）；   □教学；       □教育科研；

R师干训；            □人事；       □总务后勤；

□信息化；            □安全；       □工会；

主要

成员

陈海娟、杜爱芬、邬春辉、邬春花、潘丹英、陆颖、刘志浩

指导思想

紧紧围绕建设“自然、活力、和润”南上海品质教育区战略目标，围绕学校制定的《奉贤区青村小学三年发展规划》，以区教育学院培训管理中心工作计划为指导，积极开展各级各类培训，精心设计各项培训方案，科学实施，严格管理，不断优化工作机制，努力培养一支结构合理、德能双强、充满活力的贤师队伍。

重点

工作

1.   .健全梯队建设，完善队伍建设体系

依托市、区、校三级联动，实现基础、骨干、名优梯次推进。用好市、区级资源，重点抓基本基础和骨干名优，将学校成为教师专业发展的常态化阵地。在抓好教师队伍建设的同时，抓好干部队伍的培养发展；

2.   .突出重点高效，优化师干训机制

以需求导向、发展导向、实践取向为原则，优化培训课程设置和培训形式。将新成长教育理念和实践，纳入师干训培训课程体系。创新教师培训机制，提高教师培训专业化程度，做好“十四•五”培训工作。

3.   坚持名优引领，激发比学赶超活力

构建区优秀骨干教师（校长）、区优秀青年教师、镇卓越教师、校骨干教师五级的梯队式、学科全覆盖培养体系。充分发挥卓越教师专业引领和辐射作用，壮大名师队伍规模。

4.   创新校本研修项目，做好各项培训工作

配合区教师培训中心做好教师全员培训工作。明确培训目标，细化培训内容，依托明德外小紧密型资源联盟体，搭建培训平台，履行培训任务，落实培训考核，开展师德人文、教育理论、育德能力、教学能力、课堂教学、课程建设、教育科研、信息技术、心理健康教育等版块的培训；开展校本分层培训的研究与实施，促进各层次教师的专业成长。

5.   .完善教师评价体系，激发教师专业活力

探索建立科学的教师评价制度，注重对师德师风、教育教学、教育科研、专业发展等方面的综合评价，让教师在立德树人中获得专业发展和成就感。健全教师分类评价激励制度，加大对业绩突出教师的奖励力度。深化“卓越教师”评选激励机制、创新推进“感动青小十大人物”“我最喜爱的老师”等评选表彰机制，充分发挥教职员工的积极性和主动性。

行事历

周次

/日期

主要工作（周内完成）

主要工作
（时间跨度长，月内完成）

月份

暑假、准备周

8.25-8.31

1.  制定计划

2.  检查教师个人档案

3.  教科研培训：每月教育教学理论摘记

4.  党团青共同体活动1：志愿服务（新学期分书）

5.  全员培训：学校工作计划学习

6.  教师个人三年发展工作总结

7.  教师分层培训活动研讨

1.  教师暑期培训

2.  未结题课题的中期汇报及结题工作准备

3.  卓越教师展示活动

8月

9月

1

9.1-9.2

1.  下发教师理论摘记本；

2.  教师新一轮三年发展规划的完善

3.  教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目资料收集

2

9.5-9.9

1.  师干训计划学习，布置新学期教科研任务；

2.  召开各级课题主持人会议，通报2022年课题研究情况。明确各级课题研究的进程、状态，制定各级课题研究的时间表

3.  新进教师师徒结对活动

4.  继续教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目资料收集

3

9.12-9.16

1.  根据教育局和区教育学院培训的计划精神，完善学校师干训计划

2.  联盟体网络大教研活动

4

9.19-9.23

1.  校园网工作研讨会；

2.  卓越教师展示活动启动

3.  教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目资料网络上传

4.  网络培训课程线上报名

5

9.26-9.30

1.  卓越教师展示活动

2.  《翔梦》校刊出版

6

10.3-10.7

国庆小长假

小长假休息

1.  教学节系列活动

10月

7

10.10-10.14

1.  教师职称课研讨

2.  “乐学杯”教学评比活动启动

3.  联盟体网络大教研活动

4.  网络培训课程线上学习开始

8

10.17-10.21

1.教学节活动启动

2.全员教师录播课

3.英语教师口语研讨

4.联盟体语文大教研活动

5.英语联盟体送教上门及学科视导

6.全员教师录播课研讨

9

10.24-10.28

1.  “乐学杯”教学评比

2.  区级课题开题

3.  进行中课题研讨活动

4.  全员教师录播课研讨

10

10.31-11.4

1.   期中阶段学业情况研讨

1.  期中阶段学业情况研讨

2.  “乐学单”使用情况研讨

11月

11

11.7-11.11

1.  联盟体网络大教研活动

2.  “乐学单”使用研讨会

12

11.14-11.18

1.教育教学摘记检查

13

11.21-11.25

1. 开展教师情报综述的评比

2. 教育教学摘记检查

14

11.28-12.2

1.  各级课题结题

2.  辅优补差工作研讨

3.  网络培训课程线上学习结束

15

12.5-12.9

1.  聘请专家做讲座

2.  各课题过程性资料整理

1.聆听专家讲座，完成学习体会

2.《翔梦》校刊组稿

12月

16

12.10-12.16

1.  组织教师撰写听专家讲座之后的体会

17

12.19-12.23

1.联盟体网络大教研活动

18

12.26-12.30

1.《翔梦》校刊组稿

19

1.2-1.6

1.  教育教学摘记检查、评比

1.  科研总结

2.  教师案例、课例、论文收集、评比

1月

20

1.9-1.13

1.  期末质量调研、分析

2.  各教师案例、课例、论文收集、评比

3.  各教研组重点（特色）工作研讨

21、寒假

1.16-1.17

1.  教师干训学期总结

2.  寒假拟申报2023年课题