尚德 · 乐学
问题1：要加强作业评价环节的管理，规范教师的作业批改行为。
整改：
1.学校根据上次督导的建议，及时在班子会议上进行集体研究讨论；
2.通过教研组专题活动，再次强调规范作业批改：要求采取多种形式，及时认真处理作业，指明作业的正误，并做好作业讲评，而对个性问题要努力做到面批面改。作业本批改不得拖拉，批改要规范、要认真书写作业批改的文字及符号。坚决杜绝将学生作业演变成家长作业或要求家长检查批改作业；
3.教研组本月内已先根据要求进行自查，蹲点领导和教研组长进行了指导督促完善；本月末，教导处层面再根据五环节常规教学检查予以重点指导完善，保证每位教师在作业批改中规范科学。
问题2：学生问卷显示，45.24%的学生今年除了期中考试还参加过别的考试或课堂测验，要加强调查研究并提出改进策略。（陈）
整改：
1.10月督导之后，教导处召开专题研讨会议，分析调查问卷中问题指标的形成原因，一起研讨对策。
2.及时将督导的口头反馈意见整理成文，通过教师大会、教研组、年级组会议，进一步向教师 “双减”政策，特别是学校考试管理制度的宣传。
3.通过午会、家访、全员导师制，向学生和家长再一次宣传“双减”政策，让家长和学生能够正确理解现行学校考试管理制度的要求，理解考试和检测的区别。
4.学校教导处以随机访谈、学生座谈的方式，了解教师对“双减”的执行情况，做得好的以及违规行为将在年底的绩效考核中予以体现。
