条线

□德育（含少先队）；   þ教学；       □ 教育科研；

□师干训；            □人事；       □总务后勤；

□信息化；            □安全；       □工会；

主要

成员

陈海娟 邬春辉 杜爱芬

指导思想

以实施素质教育为核心，坚持“全面课程·校本特色”“人文课堂·有效教学”的课程观，促进学生全面发展。以教研活动为载体，研究新课程背景下的教学六环节一致性，提升教研质效；以绿色指标为背景，研究作业设计，减轻学生负担，提升学业质量；以信息化手段为平台，关注数据驱动下教学行为的变革，提高教学质效；以课堂研究为主阵地，依托明德外国语小学联盟体教研团体，提升课堂教学的有效性；以“小青鸽”综合实践课程为抓手，丰富学习经历，提升课程品质，推进课堂教学变革。

工作重点及

措施

一、精致常规，把好常态教学质量

措施：以区第26届教学节为抓手，立足绿色学业指标，细化落实“计划、备课、上课、作业、辅导、评价”教学六环节，树立精致化管理的工作意识，改进教师的教学行为，真正达到减负增效的目的。

二、优化教研，提升绿色学业质量

措施：①规范日常教研活动。各教研组（备课组）教研活动每两周一次，全学期不少于8次。教研活动做到定时间、定地点、定内容、定成员、定任务，有主讲、有主题，教研组活动要形成系列化，有研究实效；②明确学科教研主题。语文学科重点开展统编教材的教学研究；数学学科重点推进高阶思维的教学研究，通过“智慧课堂”优化课堂教学环节，提升数学课堂教学质效；英语课堂重点推进过程性评价的教学研究；③行政蹲点教研组。要求学科分管领导积极参加教研组活动，多与任课教师交流探讨，形成良好的教研氛围。

三、创新课程，推进综合实践改革

措施：在开足开齐国家课程的基础上，创新学校课程建设，推进课程改革，提升学生的综合素养。①优化基础型课程，学校开发学科特色课程，来优化国家课程，提高课程的质效。②丰富拓展型课程。严格按市文件精神每天放学后根据学生需求开设课后服务，结合学校课程特色，开设优选的兴趣课程既330课程，供学生选择，由学校特色教师、外聘教练任教，培养精英学子，给予学生展示的平台，发展个性特长。③创新实践型课程。以区重点课题为引领积极实施小青鸽课程计划，创新设计“小青鸽”综合实践课程，并以“学科整合”、“任务驱动”、“探究实践”、“在线学习”、“过程评价”为操作原则推进实施。

四、精益求精，提高毕业班质量

措施：分析现状和问题，开好毕业班教学工作研讨会，激发毕业班教师的工作积极性，组织好毕业班家长开放活动，家校合力激发学生学习潜能，让每一个学生都能健康成长。

五、校本研修，促进教师专业发展

措施：①借助区“卓越工程”培养计划、“乡镇教师扶持计划”契机，鼓励教师申报区级展示课，让每一个教师找到自己的生长点。②依托联盟体资源，注重师资长远发展。鼓励教师积极参与联盟体培训及比武，锤炼教师素养、开阔教师眼界，提升教师的专业素养。③依托区域科研专家资源及联盟体科研力量，帮助教师开展草根课题研究，提升科研素养。

六、信息化建设，提升教育教学质量

措施：通过每周常规课、每学期教研课进行实践研究，推动信息技术在教育教学中的应用，提升课堂教学质效。以“云”课堂项目提升课堂教学研究能力，每位教师至少有一节录像课，利用“云”平台进行分享，通过录课分享迫使教师研究课堂教学，提升教学质效。以网站、微信等宣传学校教育教学工作，扩大影响力，树立“精益求精”的工作品质，从而提升课程教学品质。

七、教育合力，提升学校办学水平

措施：提高对语言文字工作的重视，加强语言文字的教学；加强语文文字的训练，积极迎接年底的书法考级，争取合格率和优秀率都有提高。做好学籍管理、青芽图书馆、专用室管理、快乐活动日+、教学资源库完善等工作。

行事历

周次

/日期

主要工作（周内完成）

主要工作
（时间跨度长，月内完成）

月份

暑期

准备周

1、一年级新生开放日活动

2、制定教学工作计划

3、教师课务安排

4、制定总课表、班级课程表、教师课程表

5、一至四年级学生验证工作

6、1、教研（备课）组长培训（1）：  ①解读教导处计划   ②本学期教研工作研讨、布置 

1、科学合理进行课务安排

2、有效制定计划，确定活动专题

7/8

1

9.1-9.4

1、一年级学习准备期工作布置

2、学籍管理：转入转出学生学籍统计、上报工作

3、教研组长制定教研计划

4、教师制定教学计划

5、“快乐30分”、“快乐活动日”项目报名

1、加强教育教学“十项”常规检查

2、“快乐30分”工作研讨

3、一年级学习准备期工作

4、“快乐活动日”项目、人数调整

5、教学节工作研讨

6、课程大调研准备

9

2

9.7-9.11

1、教研组活动：①学期教研活动安排  ②研讨本组研究课题（结合区重点课题）

2、“快乐30分”、“快乐活动日”正式开始活动

3、教学节工作研讨（布置）

4、课程建设：课程项目研讨会议（快乐活动日和快乐30分）

5、教学“六环节”规范：教学计划检查（分管领导）

3

9.14-9.18

1、备课组活动

2、教学“六环节”规范：第一轮随堂听课（班子成员）

3、课程大调研各学科组开展自查活动

4

9.21-9.25

1、教研组活动

2、教学“六环节”规范：第一轮随堂听课（班子成员）

5

9.28-10.2

1、教学“六环节”规范：教学设计检查1（教研组长）

2、教研（备课）组长培训（2）：合格教研组验收工作的布置和研讨。自然教研组对照验收标准做好自查工作。

 国庆节放假

6

10.5-10.9

1、国庆假期

2、一二年级（第一轮）观课活动（班子成员）

1、开展好教学节活动

2、加强教育教学“十项”常规检查

3、“快乐30分”“快乐活动日”加强巡查、发现问题及时整改

4、教师全员培训（2）：学科教学基本要求的研讨

5、学业质量监控工作

10

7

10.12-10.16

1、教研组组长会议：课程大调研各组自查汇报

2、备课组活动：集体备课（针对教研组研讨课）

3、“乐学杯”教学评比工作（评比课）

4、教学“六环节”规范：学生作业及批改、辅优补差、听课笔记检查1（分管领导）

5、一年级准备期展示活动

8

10.19-10.23

1、教研组活动：听课、评课（每个教研组2节）

2、课程建设：课程大调研推进会

3、教学“六环节”规范：教学设计检查2（教研组长）

9

10.26-10.30

1、“乐学杯”教学评比活动（其它）

2、备课组活动：辅优补差工作研讨

3、年级组自行安排质量监控（年级组长协调）

4、一二年级（第二轮）观课活动（组长）

10

11.2-11.6

1、教研组活动：教学质量分析研讨

2、教学“六环节”规范：第二轮随堂听课（教研组长、部分备课组长）

3、一二年级（第二轮）观课活动（组长）

1、阶段性质量监控，提升学业质量合格率

2、加强教育教学“十项”常规检查

3、校本特色课程项目的推进

4、“快乐30分”“快乐活动日”加强巡查、发现问题及时整改

5、教师全员培训（3）：教学工作研讨（命题）

6、“乐学杯”教学评比、总结

7、课程大调研迎检

11

11

11.9-11.13

1、备课组活动：质量分析，寻找问题，落实措施

2、教学“六环节”规范：第二轮随堂听课（教研组长、部分备课组长）

12

11.16-11.20

1、教学节工作总结

13

11.23-11.27

1、备课组活动：① 学生作业布置、“乐学单”使用及批改交流展示   ②“上海市学生成长记录册”自查、交流

2、开展好读书节活动

14

11.30-12.4

1、教研组活动：课堂教学展示活动

2、教学“六环节”规范：学生作业、“乐学单”及批改、辅优补差、听课笔记检查2（教研组长）

1、辅优补差，优化“乐学单”

2、加强教育教学“十项”常规检查

3、乐学单完善工作

4、“快乐活动日”部分项目或作品展示

12

15

12.7-12.12

1、教研（备课）组长培训（5）：① 期末质量监控工作研讨 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②命题设计

2、备课组活动：复习计划研讨制定

16

12.14-12.18

1、教研组活动：期末质量监控工作研讨、布置

2、教学“六环节”规范：教学设计检查3（部分备课组长）

17

12.21-12.25

1、教学“六环节”规范：复习计划检查（分管领导）

18

12.28-1.1

1、复习迎考

1、阶段性学业综合评价

2、重点或特色工作交流

期末考查

3、教学工作成绩汇总

2021/1

19

1.4-1.8

1、期末考试（考查）

20

1.11-1.15

1、教研（备课）组长培训（6）：重点或特色工作交流

2、教学质量分析

3、教学资料整理、装订