尚德 · 乐学
4月6日下午，区教育学院教研中心副主任马英带领小学学段全体教研员一行16人来到青村小学进行全学科视导。
进入校园，全体教研员便投入紧张的视导工作。首先，他们仔细查阅了学校2019学年——2020学年开展的“基于课标的教学与评价”、“绿色指标”、学校课程建设、教研组建设、教学常规、学生作业及批改等资料，还查阅了“快乐活动日”、“快乐30分”拓展型探究性课程的资料等。马英老师还与学校领导进行访谈，针对全科视导等工作进行调研。
随后第一、二节课，教研员们深入课堂听取了三十多节课。课后即时对执教教师进行细致地一对一指导，在充分肯定亮点的同时也指出了不足，并提出了可操作的改进策略。
第三节课，全体教研员分文科、理科两组分头向学校行政班子成员作全学科视导总体反馈。大家肯定了学校教学常规方面的精细化管理、教学各类资料的齐全规范以及领导重视对中青年教师的梯队培养等；肯定了上课教师教学态度认真、课前准备充分、教态自然、积极进取的精神状态。同时，教研员们也指出了各学科课堂教学、教材研读等方面存在的不足。马英对本次活动作了总结，充分肯定了学校以制度建设促教学规范，以校情学情为基础扎实有效地推进教学管理等，更为教导处进一步提升教学管理，提高教学质量提出了宝贵的建议。
半天的视导活动紧张而有序。校长奚玉兰感谢小学段全体教研员的精准把脉指导，并表示将以本次专家团队全方位视导提出的意见建议，结合学校正在进行的“‘乐学 明道 提升’教师素养培养实践”校本培训项目提高教师研读教材、备课、上课、命题等方面的综合能力，不断促进教师的专业发展，持续提升教学质量。
撰稿：杜爱芬
审稿：陈海娟
