一、指导思想

我们将围绕第25届推普周的宣传主题，在全校营造语言文字规范化工作的宣传氛围。将推普宣传活动与语言文字依法管理等日常工作相结合,不断增强全校师生语言文字应用的法制意识，促进学校语言文字规范化水平的持续提高，对教师、学生进行热爱祖国语言文字的教育，开展各种宣传、实践、竞赛活动，进一步提升激发师生热爱祖国语言文字的情感。

二、方针政策

宣传贯彻《国家通用语言文字法》，抓好日常具体工作。大力推广普通话，促进语言文字规范化。由教导处负责布置推普周各项活动及任务，并抓好日常工作。

三、活动开展

(一)筹备“推普周”活动

今年的9月12日--18日是全国第25届推广普通话宣传周,我们将本着求实、创新的精神,突出“推广普通话  喜迎二十大”这一活动主题，从我校的实际出发，认真计划，精心组织，使本届推普周工作取得圆满成功。

“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。

1.在校园内张贴推普周宣传画，悬挂“推广普通话  喜迎二十大”红色横幅，建立宣传栏。渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2.在推普周周一升旗仪式上向全体师生发出倡议，人人都讲普通话，人人都写规范字。

3.开展语言文字知识讲座。利用校园广播向全校师生普及语言文字方面的知识，宣传祖国灿烂的文化。组织教师学习《国家通用语言文字法》、《 上海市实施办法》、《 上海市公共场所外国文字使用规定》。

4.“小小啄木鸟” 活动。专门组织部分学生走出校园，对我们身边街道的规范化用语、用字情况进行了调查、研究。

5.黑板报评比。鼓励一至五年级学生策划出一期以“讲普通话  用规范字”为主要内容的黑板报，参加学校评比。

6.组织学生参加“魅力汉字”、“美丽汉字”、“古诗文大赛”等系列大赛。通过各级各类比赛，提升学生语言文字素养。

 (二)开展校园“读书节”活动

为进一步推进书香校园建设，营造浓厚的读书氛围，充分发挥课外读物的育人功能，规范课外读物进校园管理，学校将举办第八届校园读书节活动，激发师生的读书热情，引导师生与好书交朋友，养成读好书、好读书的生活方式，享受阅读的快乐，用实际行动响应习近平总书记“依靠学习、走向未来”的号召。

1.营造书香氛围：“青芽悦读星”事迹展评

每班推荐1—2名阅读优秀学生，参与“青芽悦读星”的展评，要求提供：1张学生读书照片，1句读书口号，1个读书经验分享（可以是爱上阅读的故事，读书方法的介绍，或者最喜欢书籍的推荐等）

成果体现：10月25日前上交推荐材料。学校自10月27日起，通过微信平台，进行“青芽悦读星”候选对象的事迹宣传，并作为最终评选结果的重要依据。

2.参与阅读体验

为学习宣传贯彻党的二十大，缅怀先烈，传承红色记忆，围绕“薪火相传、阅享未来”活动主题，参考学校推荐书目或自购书籍进行自主阅读，并积极参与阅读体验活动。

（1）“英雄在心中”小报展示（一年级）

引导一年级学生传承红色基因，争做好儿童，以实际行动献礼党的二十大。动员学生在广泛阅读的基础上，了解红色英雄或先进人物的事迹，创作图文并茂的小报作品。

（2）“童声诵党恩”音频征集（二年级）

以丰富多彩的阅读方式引导二年级学生在红色经典童书阅读中感受党恩，品读红色经典（诗歌、故事、书籍等），录下自己的诵读，传承红色精神。

成果体现：优秀作品将在学校微信公众号中做宣传，并得到相应积分，助力班级参加读书节优秀组织奖的评选。

（3）“红色故事插画”作品分享（三年级）

引导学生广泛阅读红色故事，挑选自己最喜欢的红色故事，摘抄故事最精华的部分，并为其创作插画，在摘抄与创作中，感受红色经典作品的伟大精神力量。

（4）“红色时空机”与英雄对话（四年级）

以“给XXX（英雄人物）的一封信”的形式，或者“如果XXX还活着，我想对他说……”的形式，穿越时空、对话革命先烈，可以展现如今的生活或二十大的盛况，也可畅想未来或自己的所思所幸，表达对革命先烈的缅怀与追思。

（5）“最美读书笔记”展评活动（五年级）

班主任、语文老师要引导学生积极开展自主阅读，并通过读书笔记的形式，进行精华摘抄或感悟撰写，让读书笔记成为学生成长的小路标，记录下他们成长的足迹。

成果体现：在班级评选的基础上，精选5份优秀读书笔记参加校级评选，获奖笔记将进行班级漂流，引领“悦读”潮流。

（6）“美丽汉字”系列活动（三至五年级）

学校在活动时间内（9月6日至10月25日）下载活动官网提供的活动题目，组织三至五年级的部分学生，参加“美丽汉字”的答题活动，进行校级选拔赛。

3.教师导读活动

积极开展“与书为伴，守望教育”教师系列读书活动，协助工会组织好教师读书交流、阅读教学展示等活动，唤醒教师与阅读为伴的成长自觉性，争做守望教育的书香教师。

(三)组织“人人写好字”书法比赛

为全面贯彻落实市教委关于加强写字教育的文件精神，大力推进素质教育，弘扬中华民族优秀文化传统，我校将延续传统做法，结合区级继续举行第26届“人人写好字”书法比赛活动。通过训练与竞赛，激发师生对书法的兴趣，推动我校写字教育深入发展。

(四)迎接五年级“写字等级考试”

学校重视书法教育，为提高学生的书写质量,迎接五年级“写字等级考试”，我校严格遵守市教委的规定和要求，专设一节写字课，并严格执行专课专用。另外，学校的乡村少年宫活动中，每周开设一节书法课，供对书法特别有兴趣的学生学习。五年级的语文备课组，也制定了详细的教学计划,培养学生“提笔即是练字时”、“写字必规范” 的良好习惯，狠抓学生各科作业书写质量，严格把好等第关。

本学期将依托课外阅引|领师生品味书香，感受语言文字的魅力，以“读书节”活动激发学生运用语言的兴趣。在平时的教学中，定期收集学生的佳作，予以编辑整理，推荐发表,提高学生运用语言文字的能力，定期进行摘抄评比，增加经典段落篇章的积累，提高个人素养。

语言文字工作是一项持续、长期的工作，我校将在区委和全校师生的支持下，以提高全体师生的语文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化，逐步成为校园文化建设中的形象工程。

2022.3