尚德 · 乐学
（青村小学通讯员陆嘉麒）为提高课堂质效，推进数字化课堂转型工作，3月2日上午，学校特邀奉贤区教育学院教研中心副主任、小学英语教研员马英莅临我校开展英语课堂教学研讨活动。本次活动以“依托数字技术激活英语课堂”为主题，活动由教学分管副校长陈海娟主持，青村小学教导主任邬春辉、英语组全体教师及教育集团理事长明德外国语小学英语教师代表共同参加了本次活动。
活动伊始，马英老师聆听了吴繁星老师执教的牛津英语《3BM2U2 At the toy shop（第二课时）》。吴繁星将三个助手与英语课堂紧密融合，致力于及时掌握学生的学习情况并积极调动学生的学习兴趣，让学生乐学、好学。在巩固环节又加入了自己的创新想法和思维导图，帮助学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新，使整堂课充满活力。
互动环节，老师们展开了深入研讨。吴繁星阐述了自己的设计思路和使用“三个助手”以来自己的成长，并对教学中的不足及时作出反思与总结。全体听课教师逐一交流了自己的听课感受。随后，马英老师进行了细致的点评。
马老师充分肯定了吴繁星精巧的课堂设计、良好的语言素养和多元的资源运用。特别是“三个助手”的使用，给予了高度赞赏。她指出，“三个助手”的功能在本课中体验清晰，帮助学生形成了结构化语言，信息化赋能让我们的课堂更精彩，真正做到了技术服务于我们的课堂。同时，马老师也指出，文本再构的时候还要进一步将思维打开，活动设计要更加关注体验性，主题意义还得有更深的课程渗透，增强学科育人功能。
随后，马英老师以《让核心素养在课堂真正落地》为主题作了微讲座，她向大家讲述了核心素养的演变进程，强调学思结合、用创为本的英语学习活动观以及坚持育人导向和优化课程内容。她鼓励教师在设计教学环节时多尝试非连续性文本以及多模态语篇；倡导英语综合实践活动，用真实的问题和任务驱动，培养学生的语言技能和学习策略。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！践行新课程标准的实践之路，需要教师以研究者的执着、实践者的毅力主动投身其中，主动拥抱数字技术，借助信息优化教与学的方式、赋能课堂，不断促进学校教育信息化和教师素养的整体提升。
