序号

督导内容

督导检测要点

督导情况

简    述

评  价

情  况

A

B

C

1

加强师德建设领导，确立师德建设首位。

①学校健全师德建设领导小组，有完善的师德建设长效工作机制；

②将师德要求融入教育教学全过程；

③将师德管理作为学校管理的重要内容，师德表现列为教师绩效考核、表彰奖励、职称评定、职务聘任等的首要内容，实行“师德一票否决制”。

2

党组织核心作用，落实“师德建设月”活动。

①师德建设纳入学校党支部工作计划；

②学校落实“师德建设月”活动，有方案，有举措、有总结。

3

组织开展主题鲜明的师德建设活动，弘扬师德先进典型。

①积极开展“千名贤师结对千名学生”帮扶活动，活动有成效。例课后服务、公益服务等。

②有开展学习、宣传师德先进典型活动。（如学习全国、上海市、奉贤区师德先进集体、先进个人事迹，学习身边的好老师等师德先进典型活动）

4

组织学习践行新时代中小学教师准则，教职工知晓率高、师德优良。

①学校有学习新时代中小学教师职业行为十项准则、中小学教师违反职业道德行为处理办法等相关师德文件的记录、通讯报道等；

②教职工对师德相关文件知晓率高；

③无教职工违反师德情况；

5

落实“双减”文件精神，无违反师德现象和行为。

①学校落实中央、市、区和《奉贤区教育局关于加强“双减”背景下师德管理工作的通知》文件，有举措；

②无在职教师实施有偿补课情况；

③无在职教师参与培训机构事务；

④无在职教师收受礼品礼金。

6

健全教师师德档案，师德记录及时规范。（2019-2021年上半年）

①建立一人一档师德档案；

②每半年签订一次《师德承诺书》；

③每半年完成个人师德小结；

④每年完成师德考核评价；

⑤师德档案记录及时、规范。

7

畅通师德违规行为举报监督渠道，开展师德警示教育。

①学校畅通师德违规行为举报渠道，设立举报电话或举报箱等，自觉接受学生、家长和社会的监督；

②能够及时发现、查处校内师德违规行为，并在校内进行通报；

③结合教育部网站公开曝光的违反中小学教师职业行为十项准则的典型案例，以及本系统通报的师德违规案例等，开展师德警示教育，引导教师以案为鉴、以案明纪、以案促改。

8

问卷调查。

学生、教师问卷要有覆盖面，于督导当天完成；教师参与人数为该校在编教职工数30%，学生参与人数为40-120人。学生家长问卷要求全覆盖，原则上全体参与，于督导后2天内完成。

9

其他

学校其他师德建设方面情况。