督导事项：义务教育优质均衡发展区创建、中小学生校园手机管理、中小学生课后服务工作

督导时间：3月16日下午

参与督学：钱菊仙、朱莲

访谈人次：15人

听课节数：2节

总体评价：

学校重视“义务教育优质均衡发展区”创建，多次召开班子会议、教师大会、家长会宣传创建迎评工作，统一思想，提高认识；坚持“补短板、提质量、增资源”原则，班子分工明确，责任到人，准备充分。现呈现资料格式统一、齐全，整体工作推进有序。

学校重视“中小学生校园手机管理”工作，加强领导，明确职责，完善管理网络，加大宣传力度，通过家长会、微信推送、告家长书、红领巾广播、主题班会等宣传学习相关文件精神和要求，做到人人知晓；制定学校学生手机管理办法，明确相关工作要求，积极指导学生正确、合理使用手机。

学校坚持“愿留应留 因需服务”原则，高度重视课后服务工作，建立健全课后服务各项管理制度和应急预案；加强领导，制定方案，明确三个时间段工作要求与管理细则，整体部署，全面推进，管理到位，责任到人，衔接无缝，做到定时、定岗、定人，丰富课后服务内容，不断提高课后服务的质量。

主要问题与建议：

问题1：学校课后服务考核奖惩制度不够完善，课后服务工作检查不够深入。

建议：学校要不断完善课后服务工作考核奖惩制度，要把课后服务工作考核与绩效考核相结合，要有具体考核内容、要求以及量化指标等；同时，学校还要加大课后服务工作检查力度，要加强自查、互查、领导巡查等，检查要深入、细致，要有具体内容和数据，不断提高课后服务的质量。

问题2：校园学生手机现状排摸不够深入，学生合理使用手机教育引导有待加强。

建议：学校进一步深化学生校园手机管理工作，特别是现状排摸要深入，可以通过家长问卷、班主任排摸等方式，通过具体数据和相关内容，以掌握第一手动态资料，使教育更具针对性、可操作性。同时，要通过主题班会课、午会课、社团活动、少先队活动等形式，并与学科教学有机结合，教育指导学生科学、正确、合理地使用手机。

问题3：学校“晚托看护点”缺少标识，“看护点”设施不够完善。

建议：学校进一步加强“晚托看护点”建设，“看护点”标识要清晰，设施要完善，要想法设法为“晚托看护点”多提供一些学生喜欢的阅读书籍、小型的活动器材等，不断丰富学校课后服务的内容。