尚德 · 乐学
针对上一轮督查中发现的部分佐证材料不齐和证明力度不够的问题，学校各条线已经针对教育局最新要求认真做好整改，提高了佐证材料完整性和权威性，最新稿已于3月10日上传教育局FTP。
一、存在的主要问题
1、个别指标提供的佐证材料较为散乱，不够全面，缺少时效性、针对性；
2、提交佐证材料较多的是计划与总结，缺少过程性资料。
二、学校的整改
1、学校按照要求提供了2020学年第一学期的全校各班学生花名册，在提交的佐证材料中，凡是涉及到计算学生数时，我们都已经提供相应学年度的学生学籍册，花名册表格中内容含学生姓名、学籍号、性别、籍贯、出生年月、家庭住址等要素。
2、体育、艺术学科专任教师汇总表中已增加周课时数任课情况表，佐证材料已增加岗位聘任书或合同书。（2017学年、2018学年、2019学年）
3、针对“生均运动场馆面积”建议增补体育运动场所位置示意图及面积资料这一条，学校聘请了第三方制作平面图，在平面图上标明了体育运动场所位置及面积；
4、针对“专用室配备”面积不达标情况，学校补充了“按2006年前标准”达标的必要说明。按照教育局保障中心指示，2006年前建设的学校音乐、美术专用室面积达到75平方即为达标。
5、学校对教育信息化管理制度进行了梳理和完善，针对相关指标去旧留新，与时俱进；同时对相关的课堂教学案例、教案针对指标进行有效地归类整理，汇编成册，佐证材料一目了然。
6、教导处对佐证材料中提供的教案和案例再一次进行梳理、修改，统一了格式，汇编成教案集、案例集的形式呈现。
7、针对督导的意见和建议，我们进一步将学校德育工作的“六育人”情况进行系统梳理，在指标达成说明中进行了精准总结，充分体现了学校德育工作的特色与亮点。
8、督导之后，我们认真整改，将制定的“教师教学‘十项’常规”、“教学‘五环节’规范”，另建文件夹呈现。同时增补关于“减负工作”实施的过程性资料，以确保“减负增效”落实到位。
创建全国义务教育优质均衡发展区是奉贤教育的重点工作。青村小学将切实依据指标要求，不断优化办学条件、提高队伍建设、提升教育教学质效、培育特色品牌，为进一步建设义务教育优质均衡发展的规范化学校做出努力。
