4月16日下午两位督学来到青村小学，对学校“艺术类课程的执行情况”进行了督导。访谈10位教师，看课听课两节，在充分了解学校相关工作的情况下，给予学校高度评价，认为青村小学“高度重视艺术教育工作、按照要求配齐配足艺术教师开齐相关课程、重视艺术类课程的教学管理并积极开展校园艺术节和学生活动节，效果显著”，同时也发现了一些问题，给我们提出的宝贵的意见和建议：

主要问题：

1、学校对艺术（音乐、美术）学科的教学质量调研与考查把关力度不够。

2、在指导学生形成一、两项艺术爱好或特长方面缺少整体构思，全面推进。

意见与建议：

1、建议学校要进一步完善艺术教育质量监控机制，教导处要做好艺术类课程日常调研和期末质量监控工作，调研与考查的内容教导处要严格把关，不断提高艺术课程的教学质量。

2、建议学校在现有基础上，针对指导学生形成一、两项艺术爱好或特长方面要进行整体规划，制定实施方案，想法设法为学生提供多样化、可供选择的艺术课程，以满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要。同时，要不断规范实施学生艺术类课程综合评价，不断提高艺术教育质量。

针对督学发现的问题以及给予的意见和建议，学校积极开展整改，校长室召集德育组和教导处，分条线抓重点补短板：

问题一：学校对艺术（音乐、美术）学科的教学质量调研与考查把关力度不够。

督学建议：建议学校要进一步完善艺术教育质量监控机制，教导处要做好艺术类课程日常调研和期末质量监控工作，调研与考查的内容教导处要严格把关，不断提高艺术课程的教学质量。

完善提升：

1. 学校教导处召集音乐、美术教研组长，开展艺术教育教学质量监控的专题工作研讨，探究实践与纸笔测试相结合的质量监控方式，明确调研与考查的目标

2. 在充分调查的基础上，学校教导处制定音乐、美术质量监控办法。

3. 美术、音乐教研组开展学习与交流，每位艺术学科教师都明白音乐、美术的质量监控办法，并在教学过程中注重知识点的渗透与积累。

4. 积极组织本学期期末音乐、美术课程的质量监控工作。暂定在第17周。

问题二：在指导学生形成一、两项艺术爱好或特长方面缺少整体构思，全面推进。

督学建议：建议学校在现有基础上，针对指导学生形成一、两项艺术爱好或特长方面要进行整体规划，制定实施方案，想法设法为学生提供多样化、可供选择的艺术课程，以满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要。同时，要不断规范实施学生艺术类课程综合评价，不断提高艺术教育质量。

完善提升：

1、制定学生掌握一、两项艺体特长具体实施方案

树立“每个班级都有歌声”的理念，加强学生艺术审美的全面培养，整合校内外艺术教育资源，加强艺术课程与其他课程的有机融合，共同发挥育人功能，实现课堂教学与实践活动相互促进，使每个学生都培养至少三项艺术爱好，掌握一门艺术技能。

2、活动评价

采用过程性评价贯穿在课程实施的过程中，以活动为载体，关注学生在活动中的体验与感悟。通过过程评价表，对每一位学生的参与度、活动能力及合作态度等做出过程性的记录和评价。