尚德 · 乐学
问题1整改：学校根据上级相关文件和习近平总书记在全国教育大会上对劳动教育的有关论述，结合学校实际，系统性地构思学校劳动教育的工作机制，更好发挥领导小组的引领作用。教导处每日的专课专用检查，在督学的建议下，修改了检查表，增加了“学科”一项，使得总值日在巡课的时候，能够清晰的看到劳动教育课是否真正的专课专用。学校每学期都会组织班子领导和教研组长，开展一到两次的“教学六环节”“十项教学常规”检查，劳技课教师的各项资料检查，都作为绩效考核的评价指标。
问题2整改：制定了《青村小学学生“午餐自我服务”试点活动方案》如下:
一、活动目的
通过组织劳动教育实践活动，使学生了解劳动的重要性，珍惜劳动成果，培养吃苦耐劳的良好品质，提升学生自主、自理、自强的独立生活能力和进取精神。
二、参加对象
四年级学生
三、活动时间
第五周开始，每周三中午
四、活动行事历
|
日期 |
班级 |
小组 |
班主任 |
日期 |
班级 |
小组 |
班主任 |
|
3.20 |
四（1） |
1 |
曾靓 |
5.8 |
四（3） |
1 |
郁羚 |
|
3.27 |
四（1） |
2 |
吴繁星 |
5.15 |
四（3） |
2 |
邵晶晶 |
|
4.3 |
四（1） |
3 |
郁羚 |
5.22 |
四（3） |
3 |
曾靓 |
|
4.10 |
四（2） |
1 |
邵晶晶 |
5.29 |
四（4） |
1 |
吴繁星 |
|
4.17 |
四（2） |
2 |
曾靓 |
6.5 |
四（4） |
2 |
郁羚 |
|
4.24 |
四（2） |
3 |
吴繁星 |
6.12 |
四（4） |
3 |
邵晶晶 |
五、活动准备
1. 召开准备会议（2.28周四）
参与人员：德育处、大队部、总务处、四年级年级组长、班主任
2. 德育处准备
撰写活动方案、统筹活动过程等
3.大队部准备
活动现场指导、拍照、信息等
4.总务处准备
①购买活动所需工具（如：洗碗大盆、洗洁精、抹布、围兜、套袖等）
②安排活动地点
5.班主任准备
①让学生明确活动的意义；
②让学生清晰整个“午餐自我服务”的操作过程；
③活动当天提前做好准备工作（人员安排、工具摆放等）；
④活动结束后指导学生完成体会。
问题3整改：重新设计了“劳动教育（家务劳动）”如下：
每位学生每天完成一项家务劳动（一到五年级不同劳动项目）
|
年级 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
周六 |
周日 |
|
一 |
倒垃圾、端饭碗等其他 |
自己的领巾自己洗 |
内容 自定 |
内容 自定 |
|||
|
二 |
整理书包、捶背等其他 |
||||||
|
三 |
盛碗、擦桌子等其他 |
||||||
|
四 |
收拾碗筷、洗碗等其他 |
||||||
|
五 |
扫地、叠衣服等其他 |
||||||
