为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保 2030 年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，为学生的德、智、体、美、劳全面发展和成长打下坚实的基础。现就加强我校学生体质健康管理提出如下要求：

一、加强学习，明确意义

随着社会的发展与进步，学生核心素养的均衡发展为教育探索起着重大意义。为更好的贯彻素质教育精神，坚持“以学生发展为本，健身育人”的宗旨，进一步增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。

学生体质健康管理领导小组:

组  长：奚玉兰

副组长：施立新  邬春花

成  员：陈海娟、邬春辉、陆锋、邬建忠、年级组长

学生体质健康管理工作小组:

组  长：邬春花

副组长：邬建忠

成  员：体育体活教师、年级组长、班主任

二、明确要求，有效落实

（一）加强宣传教育引导

加强对学生体质健康重要性的宣传与教育引导，通过体育与健康课程、大课间活动、课外体育锻炼、体育竞赛、运动会、班会课、家长学校等多种形式,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

（二）开齐开足体育与健康课程

按照国家《体育与健康》课程标准,开足开好体育课,认真落实 “五课、两操、两活动”，即每周安排体育与健身课程5课时、体育活动2次、每天安排阳光大课间30分钟、广播操1次、眼保健操2次，不挤占体育与健身课时和体育活动时间。体育课堂严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。

（三）保证体育活动时间

按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备专兼职体育教师。学校每年举行学生运动会和体育节，大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。每天统一安排30分钟的阳光体育大课间活动，每节课间安排学生走出教室做适量活动和放松。保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；培养学生掌握1-2项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯,切实提高体质健康水平。根据不同年级学生在特点和需求，设计并推广体育家庭作业，确定锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求。加强家长对体育家庭作业的监督和评价，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通

（四）综合防控近视

学校保证每天上午和下午各一次的眼保健操，每学期进行两次的眼保健操检查。非学习目的的电子产品使用单次不超过15分钟，每天累计不超过1小时；使用电子产品学习30-40分钟后，休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜过40分钟。

（五）做好学生体质健康监测

认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统,保证上报率100%,及格率不低于85%，优秀率不低于8%。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划,健全以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。将体质健康工作纳入学校日常管理，定期召开会议进行专题研究，通过家长会、告家长书、微信等方式加强与家长的沟通。

（六）加强学生健康教育

改善学校教学、卫生基础设施和条件，加强学生营养配餐管理，德育处通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。

奉贤区青村小学

2021.09修订