尚德 · 乐学
在这特殊的抗疫时期，为巩固良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，青村小学举行了主题为“童心抗疫 品读经典”第六届校园师生读书节活动。激发了师生读书的兴趣和热情，让每一位师生都能亲近书本，喜爱读书、学会读书，享受阅读的快乐，养成阅读的习惯。让读书成为一种生活方式，提升师生的人文素养，达到了活动的目的。
一、营造氛围 奠定活动有效开展
学校举行了简短而隆重的启动仪式，随后各班召开主题为“童心抗疫，品读经典”班会，利用名人名言，横幅、学校电子班牌等多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传引导营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任 确保活动顺利开展
为确保读书节活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任，各年级结合本年级特色和学生特点，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、特色活动 促进学生读书乐趣
本届校园读书节以“童心抗疫，品读经典”为主题，涉及“享受阅读快乐时光”、 “ 品读抗疫故事”阅读活动、“最美朗读者”展示、“好书推荐”、 “悦读明星”评选活动、“美丽汉字”系列活动、“与书为伴，守望教育”教师系列活动等诸多环节。在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
“品读抗疫故事”阅读活动
一、二年级学生挑选一本或者一个抗疫故事来品读，完成一幅画作；三至五年级学生挑选一本抗疫书籍来品读，三年级完成一份电子小报或者手抄报四、五年级撰写一篇抗疫读后感。一幅幅画作，一张张手抄报
在各个作品中，学生们注重选择抗议期间，抗疫英雄“最美逆行者”事迹进行创作，从中汲取精神营养，感受他们勇敢逆行，甘于奉献的精神。学生用画笔重现了抗疫时期的场景，表达了他们对抗疫英雄的钦佩之情，感恩今天的幸福生活，描绘精彩成长梦，展示了在党的阳光下的健康快乐。
四（1）班 闫懿博：
与病魔作斗争，是精神的对垒，也是意志的较量。抗疫勇士一往无前的战斗精神、科学救治的勇气智慧、为民担当的大爱情怀，为我们作出了示范、树起了标杆。
当前，疫情防控到了最吃劲的关键阶段，更加需要我们自觉向抗疫勇士看齐，大力弘扬战斗精神，像奋战在抗击疫情前线的广大官兵和医护人员那样，敢打硬仗、不怕疲劳、连续作战，夺取疫情防控的最后胜利。
四（2）班 李浩宇：
虽然这次疫情来势汹汹，给我们的生活蒙上了一层厚厚的阴影。但是作为小学生的我们，作为祖国的接班人，要把这次的疫情当做一次学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊、舍己为人的精神。树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设的更加强大。
五（2）班 连雨辰：
待到春暖花开时，我们终于回到校园，我们感受到了疫情来临时，白衣战士的敬业精神，感受到全中国人民的团结一心，我为自己是一个中国人而自豪。
让我们向最美逆行者致以最崇高的敬意，为所有中国人点赞！
五（3）班 吴轩：
在空中课堂“抗击疫情”公开课上，我看到你们脸上布满了深深的褶皱和带血的印痕，真想对你们说一句：“你们辛苦了，是你们冒着生命危险，不辞辛劳、奋战在一线，用汗水和生命换来了很多人的健康！”作为小学生，我要好好学习你们的奉献精神，努力学习科学知识，认真做好卫生和环境保护，将来也为国家作出贡献！
“童心抗疫 品读经典 ”为主题的班队课
以“童心抗疫 品读经典 ”为主题的班队课，重温抗疫感人故事，教育引导广大学生坚持祖国至上、人民至上，高扬爱国主义旗帜，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，弘扬无私奉献、尊重科学等时代精神，努力做忠诚的爱国者和走在时代前列的奋进者，用实际行动展现出中国精神的青春风采。
“好书推荐”活动
学生将自己喜爱的书，写明推荐理由，分享给自己的伙伴，让学生互相影响，养成选取好书的习惯。图书馆将根据学生推荐书目纳入采购书单，丰富我校青芽图书馆的馆藏书籍。
本次活动让学生在阅读中领悟了抗疫精神，体验了心灵深处的激情，激发了学生爱国主义情怀。
“最美朗读者”活动
10月29日下午，在学校青鸽剧场进行了“相约云端，用最美的声音与你相遇——‘最美朗读者’展示活动”。
此次活动，由前期获评“最美朗读者”称号的学生进行展示。朗读者们提前一周认真准备，精心挑选朗诵内容，做好相应的PPT，配上合适的音乐等，力求呈现最完美的效果。朗读者或节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序；或声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情很好地表达出来，打动了听众，迎来了现场观众一阵阵热烈的掌声。
通过活动，进一步营造良好的语言氛围，提高学生的口语表达能力，增强学生表达的兴趣，促进学生综合素质的和谐发展，培养学生养成良好的读书习惯，提升学生的语言素养，营造学校的书香氛围。
本届读书节我们将对读书活动中的优胜班级和个人进行评选表彰。经过认真评选,共评选出10个悦读明星，5个书香班级。
依据参与活动的积极性及表现评出10个悦读小明星，分别是五（2）史佳琪、五（3）吴轩、四（1）闫懿博、四（2）徐明炜、三（3）刘雨欣、三（2）童欣乐、二（1）吴攸一、二（2）徐乐姗、一（3）周楠洋、一（4）陈熙然。
以班级为单位，依据班级图书馆的借书流量、读书节活动参与情况及参与质量定5个书香班级，分别是五（3）、四（1）、三（3）、二（1）、一（4）。
四、活动效果与改进之处
1、巩固培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过几届读书节活动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
3、不足之处：这学期学校其他活动较多学生精力有所分散，静心读书的时间和空间减少了；由于疫情期间，活动的形式简单了，今后活动要创新一点！
读书节活动虽已结束，但活动的开展将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。
与书为伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢满的校园，一定有内涵，有发展。
2020.10
