尚德 · 乐学
学生活动课程是校园文化活动的重要载体，在学生自我教育、自我管理、素质培养方面发挥着重要作用。在“新成长“教育理念的指引下，为更好地落实“五育”并举教育方针，规范快乐活动课教学常规，提升教学效果，3月21日上午，青村小学召开全体活动课教师会议。本次会议由分管教学副校长陈海娟主持，全体快乐活动课程教师参加了本次会议。
会上，陈海娟就活动课程教学组织及安排进行工作布置，她指出，学校的快乐活动课程是培养学生综合能力的重要方式之一，也是彰显学校特色文化的重要途径，更是学校落实“五育”并举教育方针的重要举措。对本学期的快乐活动课程她向大家提出了四个“有保证”的要求：一是内容有保证。任课教师要在课前做好充分的准备，学期初要制定好活动计划与活动内容，在活动指导的过程中做到有方案、有过程、有记录、有成效；二是安全有保证。严格做好出勤情况记录，对没有准时到的学生要及时与班主任老师联系，确保每个学生的参与情况心中有数；三是过程有保证。做到每次活动不延迟或早退，没有特殊情况不无故停课。如遇外出会议培训不能组织开展活动的，要向教导处做好报备。活动结束之后，要做好所在场所或专用教室的卫生工作，离开时关闭电源和门窗。四是成效有保证。老师们要加强专业知识的学习，不断提高自己的专业素养。对参与的队员要有一定的学习要求，做好活动评价与表彰，提高学生不断发展自我的积极性和主动性。
陈海娟还要求全体活动课程教师，快乐活动课程要做到展示学生特长，提高成员素养，要形成循序渐进的推进过程，努力从一般的兴趣活动队提升到学校乃至区级的特色品牌队，为学校争荣誉，更助力学生新成长。
活动课程是丰富学生精神文化的重要组成部分，学校将继续加强课程管理，进一步推动快乐活动课程向更好更强方向发展，促进我校办学水平和人才培养质量的提高。
