尚德 · 乐学
问题1：学生对升旗仪式、午会课等专题教育内容的知晓率较低，专题教育的有效落实需进一步加强。
整改：
1.落实午会课的时间，因疫情学生需要每天中午完成核算检测，午会课的时间不能固定，经过时间上的调整，确保了每天午会课的时间（12:35-12:50）。
2.设计形式多样的午会课内容，除学校安排的固定内容，班主任可结合自己班级的实际情况安排内容。为了让学生能更好的掌握专题教育的内容，班主任以微课的形式上好课，有主题、有内容、有活动、有评价。
3.加强午会课的检查，安排相关人员进行巡视与指导，除德育处安排人员检查，增加总值日的检查，将午会课落到实处。同时，将午会课检查的结果纳入班主任考核中，在绩效奖励中体现。
问题2、要进一步做好《读本》细化落实工作，把《读本》纳入学校课程计划之中，制订《读本》实施方案，对师资、教学内容、课时安排等落实情况进行具体说明。
根据督导反馈的第二个问题：《读本》未纳入学校课程计划之中，对落实情况未作具体说明。学校及时召开会议，根据上海市课程计划的要求，将《读本》落实情况具体做了说明，并附在课程计划中。《读本》分别安排在三年级上学期、五年级上学期。小学《读本》要作为必修内容，利用道德与法治课、班团队课、校本课程等统筹安排课时，由道法教师主讲，每册集中学习1学期，平均每周1课时。并具体附了课时安排：三年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课时安排和五年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课时安排，这样就一目了然，落到实处。
