督导主题

课程计划执行情况、教学用书的使用情况

督导时间

2021年11月22日下午

督导人员

汪莲华、卜琴华

访谈人次

 14人次  

观课数

1

督导方式

听取学校情况介绍 ü£ ；访谈领导ü £ ；访谈教师 □ ；访谈学生ü □ ；开座谈会  □ ；问卷调查ü □ ；巡视校园ü  □ ；观课 ü □ ；查阅资料  ü□  ；访谈家长 □ ；访谈社区群众 □ ；口头反馈ü □

其它方式:                                                      

学校就第一轮五项管理督导提出的问题的整改情况

学校重视督导反馈工作，就10月份督导反馈意见和建议积极开展整改。

针对缓解家长适应考试变化的焦虑情绪问题，教导处重新认真学习《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》的相关精神，进一步完善之前制定的《考试管理制度》。各教研组、备课组对学校的考试管理制度再次认真学习，强化认识。深入开展全员导师、个别化指导，了解学生的心理健康，引导学生以积极阳光的心态投入学习中。同时，在和家长的沟通及联系中，了解家长对学生“双减”工作的意见和建议，缓解家长的焦虑情绪。

针对提高学生10小时睡眠的比率问题，学校再次分析上次问卷星家长问卷情况，排摸重点年级和重点班级，进一步关注学生的睡眠质量，及时了解学生的睡眠现状。对重点年级再次进行问卷星的调查，了解不能在9:20之前睡觉以及睡眠不满10小时的原因，针对不同的原因，给予家长不同的建议，和家长一起，共同指导学生科学睡眠，提高学生睡眠达到10小时的比率。第二次问卷星调查中，学生晚上9:20之前入睡的比例，由原来的88.51%提高到了94.27%。

本次挂牌督导意见

主要成绩与经验

1.开齐开足开好三类课程。学校认真按照市教委颁发的中小学课程计划要求，开设基础型、拓展型、探究型三类课程。严格控制好不同年级段规定的周课时总量，一二年级为33节，三四五年级为34节。根据学校课程计划，合理科学地安排好学生作息时间，严格控制学生到校上课时间，确保学生睡眠时间。周一～周五课后服务16:50—17:30组织开展“快乐30分”活动，每周五开展“快乐星期五”活动，学生参与率高。

2.严格执行考试制度。学校严格落实考试管理的制度要求，一、二年级进行期末考查（一年级不进行书面考查），三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，以游园、学科小达人评比、才艺展示等进行考查，严格执行等第制。同时，规范考试命题管理，切实提高命题质量，科学运用质量分析，完善学习过程评价。如：注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，防止试题难度过大；考查、考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，严禁将考试结果在各类家长群传播；采用过程性评价、实践性评价、即时性评价、阶段性评价等方式，科学全面评价学生。学生座谈会调查显示，学校考试制度落实到位。

3.认真落实劳动教育。学校切实加强对学生的劳动教育，有计划、有措施、有评价。通过校园劳动、社区劳动、家庭劳动，全方位实施劳动教育，确保每位学生每天在校劳动半小时、每天在家劳动半小时、每月参加社会劳动实践半小时（公益服务），学生参与率100%。校园劳动教育内容丰富、形式多样：每班每天的教室小岗位与卫生包干区清洁等劳动、每周一“爱校日”劳动、每周1次的1米菜园种植体验、每学期2周的“午餐自我服务体验”活动等。校外活动精彩纷呈，每周五轮流安排班级走进社区，开展“美化老街”“垃圾分类”等志愿服务劳动。每月布置家庭劳动作业，由家长督促完成。

主要问题（不少于2个）

能制定学校2021学年度课程计划，但该计划的部分内容未纳入新的教育形势要求，版块的设置需更加科学合理。

2.学校专课专用巡课检查表、专题教育评价表等，在评价内容的设置、检查过程的记录等方面缺乏针对性。

督导建议

（不少于200字）

1.在学校制定的2021学年度课程计划的基础上，要根据“五项管理”“双减”等教育形势发展的需求，及时补充完善。要科学设置学校课程计划的各个版块，在已有的课程目标、课程设置等的基础上，加上背景分析、课程理念、课程实施、课程评价、保障措施等相关版块，进一步丰厚学校课程计划内容，充分发挥其在学校教育教学中的领航作用。

2.要进一步研究学校专课专用和专题教育中存在的突出问题和薄弱环节，采用自下而上、自上而下等方式，发动教师共同制定评价内容，细化评价要求，及时检查记录，为纳入相关考核提供准确依据，规范教师的教育教学行为，提高评价的针对性和有效性。