尚德 · 乐学
11月22日，几位督学来到学校，对学校“课程计划执行情况、教学用书的使用情况”进行挂牌督导，当日进行了督导反馈之后，相关条线就积极开展整改，现将整改情况简要汇报如下：
问题1：能制定学校2021学年度课程计划，但该计划的部分内容未纳入新的教育形势要求，版块的设置需更加科学合理。
整改：
学校教导处在之前制定的2021学年度课程计划的基础上，根据当前“五项管理”“双减”工作的相关要求，及时补充完善。并且完善学校课程计划的各个版块，在已有的课程目标、课程设置等的基础上，加上背景分析、课程理念、课程实施、课程评价、保障措施等相关版块，进一步丰厚学校课程计划内容，修改之后的课程计划更加完善和紧贴时代脉搏。
问题2：学校专课专用巡课检查表、专题教育评价表等，在评价内容的设置、检查过程的记录等方面缺乏针对性。
整改：
面对当前“五项管理”和“双减”的教育大背景，教导处深入开展学习和研究，征询教研组长、备课组长、年级组长以及广大教师意见，对教学常规的检查做了进一步细化，增设“落实‘五项管理’抽查表”，内涵“手机不进教室、不用手机布置作业、没有教辅材料、一二年级不布置书面家庭作业，三四五年级不超60分钟、基本校内完成回家作业、作业全批全改、不让学生自批自改、不给家长布置作业或要求家长批改作业、提醒学生课间出教室放松、组织学生认真眼操”十个项目，教导处分头随机普查和抽查，确保政策的完全落实。
德育方面，进一步完善专题教育落实情况的检查，将专题教育突出问题和薄弱环节细化到检查表中，对班会和午会分别设置了“内容符合主题、专课专用、学生行为规范”检查项目，评价要求明确，检查记录及时，为班主任考核提供准确依据，也更有效的规范了各班级班会午会的执行。
