尚德 · 乐学
问题1：加强中老年教师课堂教学中信息技术的应用培训，确保课堂教学有序开展。
整改：不断加强对中老年教师在线课堂的信息技术应用培训，来提高在线课堂质效。组建和发挥好《学校信息技术问题处理组（钉钉）》的功能，针对中老年教师在线课堂上存在的问题一一研究，并针对性予以指导解决；开展好教研组和备课组内的专题活动（学科中信息技术的科学使用），让教研组内年轻教师线上带教老教师，共同学习；开展好相互听课，共同学习的教研活动，要求教师进行跨学科听课学习活动，取长补短，共同提高；加强巡课工作，教导处、教研组组织开展好巡课活动，在活动中及时发现问题，并予以指导和解决；加强信息技术的自学，要求教师遇到技术问题能及时主动问询信息技术组，学习好线上教学技术，结合网上实践操作来自我提高。
问题2：网课平台记录显示 ，部分学生作业当天上交时间过晚或未上交，学生作业回收率存在一定问题，影响教学效果，养成不良学习习惯。
整改：学校进一步落实作业管理制度，明确作业布置、公示、批改的要求，督促教师严控作业总量，加强作业分层设计，通过精细化批改、视频答疑、个别指导等方式，提高作业的完成率，帮助学生养成良好的学习习惯。4月21日晚，组织全校期中家长会，进行线上教学指导和居家生活指导，让学生和家长明确学校作业管理要求，养成良好的生活作息；4月26日中午，学校信息组开展钉钉平台使用线上答疑活动，从技术层面指导教师科学布置、合理催收作业；5月16日召开全体教职工大会，教导处进一步明确线上作业的管理要求；双周一次的教研组活动、备课组活动，以专题的形式，交流加强作业过程指导、提高作业完成率的方法，相互取长补短。各学科组织的学科周活动中，分别进行了优秀作业评选、展示活动，营造争先争优的学习氛围。同时，教导处加大巡课及常规检查的力度，每周必查作业完成情况，并及时在工作群中进行反馈，促使教师重视作业管理。
