尚德 · 乐学
3月22日，区责任督学通过线上督导的方式对我校的课程计划进行挂牌督导。青村小学收到督导报告之后，领导班子高度重视，并于4月5日班子会议，组织学习了督导反馈意见，一起商讨整改措施，相关部门积极开展整改，完善学校课程计划。
现将整改汇报如下：
问题1.学校课程计划背景分析不全面,需根据要求作全面深入的分析。
整改：
1、针对学校课程计划背景分析不全面的问题。学校班子会上大家一起深入分析学校基本情况，各抒己见，对学校的发展优势和存在的问题进行了更为透彻梳理，特别是课程建设方面，重新学习了上海市出台的相关规定、政策，对照学校实际，明确自身的优势与不足，做出进一步梳理。
2、教导处针对班子会上大家的讨论，结合课程计划落实过程中的经验和教训，认真反思、全面梳理，重新优化课程计划中背景分析这一板块内容。
问题2.学校课程目标与“五育并举”的培养总目标契合度不高。
整改：
1、学校课程目标提出了以实施素质教育为核心，坚持“全面课程、校本特色”“新成长课堂、有效性教学”的课程观，但学校课程目标与“五育并举”的培养总目标契合度不高。针对这种问题，校长室、教导处、德育处召开专题研讨会议，对学校的课程目标再次梳理，设计“五育并举”落实机制。
2、利用线上教师大会，组织全体教师学习“五育并举”总目标。召集年级组长、教研组长、班主任，将“德智体美劳”的培养总目标一一细化到每个年级的培养目标中。梳理各学科“五育”课程内容，在课堂教学中对接“五育并举”总目标。德育处在开展主题教育、社会实践中，挖掘“五育”内涵，通过活动将“五育”落到实处。
